Comentários sobre cartografia e linguagens

Ontem, meu agora ex orientando Willian, defendeu sua monografia com o objetivo de obter o título de especialista em ensino de geografia. Como ele mesmo nos explicou, o ponto de partida para seu trabalho foi o conjunto de discussões que ocorreu na escola pública que trabalhava, onde direção e coordenação colocaram para os professores o desafio de discutir as chamadas "competências escritoras e leitoras" no interior de suas disciplinas.
Willian, resolvido a dar conta da tarefa inicia suas discussões tendo como referência o domínio da língua portuguesa, mas, com o transcurso das discussões percebeu que tinha de colocar em pauta, no interior dessas competências, o próprio ensino da geografia. É nesse contexto que ele escolhe a cartografia como linguagem e opta por realizar exercícios cartográficos para ensinar seus alunos a ler e escrever.
Vale conferir o trabalho, levando em conta que nós, os membros da banca, procuramos evidenciar os limites que ainda possui, principalmente pela escolha que ele fez em permanecer no campo da cartografia sem atingir a noção de alfabetização geográfica, optar por uma bibliografia que trata do tema nos limites do puro formalismo cartográfico e tratar dos conteúdos sem dar conta das competências que teve por mote e que definiu o título do trabalho.
Bom... as dificuldades existem, mas vale o fato da discussão estar sendo colocada em evidência.

Retomando

Depois de alguns meses sem conseguir postar e mais um longo período completamente fora do ar, o esforço é retomar. Gostaria de cumprimentar todos os amigos que já me acompanhavam e que andaram reclamando que o blog havia saído do ar (poucos, na verdade) e aqueles que vez ou outra visitavam as páginas que fui conseguindo construir.
Bem... Voltemos!!
abraços a todos
Douglas Santos